Oddziaływanie telewizji na najmłodszych odbiorców

Podczas oglądania filmów czy bajek dzieci angażują całą swoją uwagę, a jeśli dużo czasu poświęcą przed telewizorem, to później występują trudności w skupieniu się na innych zajęciach, np. nauce. Telewizja sprzyja bierności i lenistwu umysłowemu oraz obniżeniu sprawności myślenia abstrakcyjnego i fantazji. Ogranicza ona wyobraźnię dziecka, ponieważ wszystkie obrazy przez nią pokazywane podawane są gotowe.
Bardzo poważne są skutki dotyczące sfery poznawczej osobowości dziecka. „Treści płynące ze szklanego ekranu, zmasowane, wymieszane, o bardzo zróżnicowanej wymowie moralnej, społecznej, tworząc często mieszankę taktów, mitów, sloganów reklamowych, powodują, że świat fikcji staje się dla dziecka bardziej realny niż rzeczywistość". Natłok docierających do dzieci informacji powoduje, że nie ma ono czasu na zastanowienie się nad treściami, na uporządkowanie poszczególnych faktów i dokonanie ich analizy. Prowadzi to do odbioru głównie treści łatwych i niewymagających od dzieci określonego wysiłku umysłowego. W ten sposób tworzy się specyficzna świadomość medialna prowadząca do biernej konsumpcyjnej postawy.
Codzienny, wielogodzinny i najczęściej bierny odbiór programów telewizyjnych w rodzinie prowadzi do zakłócenia struktury dnia, wywołuje redukcję czasu na czynności biologiczne (np. sen. jedzenie), obowiązkowe (np. nauka szkolna w domu, prace na rzecz rodziny), czasu wolnego. Następuje również ograniczenie czasu na wspólne rozmowy rodziców z dziećmi, bezpośredni kontakt domowników oraz wspólne spędzanie czasu wolnego (spacery, zabawa, wyjazdy itp.}. Koncentrowanie się w rodzinie w czasie wolnym wyłącznie na telewizji powoduje zubożenie jej życia duchowego i osłabienie więzi emocjonalnej między rodzicami i dziećmi. Coraz częściej występuje tez zjawisko wyręczania się rodziców telewizją w wypełnianiu przez nich funkcji wychowawczej. W wielu rodzinach medium to przejmuje rolę „elektronicznej niańki” i zastępuje rodziców w opowiadaniu bajek i przekazywaniu wiedzy o świecie.
Kolejnym zjawiskiem zagrażającym prawidłowemu funkcjonowaniu rodziny jest wpływ reklam telewizyjnych na dzieci, ale w następnym odcinku….:)

Bibliografia:
1. M. Braun – Gałkowska, Dziecko w świecie mediów, „Edukacja i dialog”, 2003 nr 6
2. M. Braun – Gałkowska, Media a odbiorca, „Wychowawca” 2001 nr 11